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2015.12.10行业动态

国家体育总局 将长期资助国家级青少年营地

       日前,国家体育总局体育科学研究所副所长冯连世表示,“为了进一步规范营地的建设、鼓励营地开展丰富多彩的各项青少年体育活动,2015年,国家体育总局将对国家级青少年户外体育活动营地实行活动经费资助。”

       据介绍,自2004年起,国家体育总局根据自然的山川景观、以体育彩票公益金,启动建设第一批国家级青少年户外体育活动营地,旨在提高学生身体素质及健康水平,加强青少年体育文化交流。 创建工作截止到2014年底,共有167个国家级青少年户外体育活动营地竣工投入使用。

       冯连世表示,当前青少年户外体育活动营地建设存在三方面不足。

       第一,青少年户外体育活动营地的项目设置相对单一。目前,体育总局命名的国家级户外体育活动营地主要是以攀岩、定向、划水、游泳、山地车,以及野外露营等户外拓展项目为主,尚未能满足青少年的身体发育、心理特点方面的运动需求。

       第二,对于营地的资金投入有待提高。国家体育总局对营地的资助为一次性的投入,社会资助的渠道窄,部分营地在自我运营能力弱,对青少年实行优惠开放或者免费开放力度有限。

       第三,营地管理和技术人才欠缺。在营地开展拓展活动时,指导员、急救人员这些营地必需的专业人员是严重不足的,同时,营地的管理人员缺乏项目的策划、推广等方面的实际操作经验。

       冯连世透露,国家体育总局正积极推进体育资源人才技术优势和教育部密切联系多方深度合作,积极构建加强少年体育公共服务体系。 在青少年户外活动营地扶持方面,国家体育总局将对国家级营地进行常态化资助,以帮助营地顺利开展更为丰富的青少年体育活动。 此外,国家体育总局体育科学研究所对全国的青少年户外活动营地进行全方位的普查和调研,寻找制约营地发展的瓶颈性的问题,优化资源。

 

      

       玩物尚志 青少年“营地”在中国开始起步

       美国营地协会在1998年给营地户外教育作了定义:“一种在户外以团队生活为形式,并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验。通过领导力培训以及自然环境的熏陶帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长”。

       营地教育共同的特点是体验式学习,通过富有创造性的营会活动,让青少年“有目的的玩”和“深度探索自己”。营地教育在国外150多年的发展实践证实,营地活动在帮助青少年建立自信心、培养独立品格和领导力、提高社交能力等方面影响显著。每年有逾1000万美国儿童和青少年、100万成年人参加营地活动。在有些国家和地区,营地教育甚至纳入了中小学生的学分课程体系,每个学生每学期必须有5天的营地生活学分。

       然而,青少年营地在中国还只是刚刚起步。有业内人士表示,我们有类似的机构,但是形式较为单一,整体设计上缺乏对青少年世界公民意识的培养。

       尽管如此,但可喜的是,之前出台的休闲露营地系列国家标准中,就包含了青少年营地这一容易让人忽视但是又显得颇为重要的部分。该标准表明:青少年露营是家庭教育和学校教育的必要补充,目标是提高青少年综合素质,促进德、智、体、美、劳全面发展。本标准结合青少年的身心特点,以集中管理和训练为主要形式,既要体现挑战性,也要保障安全,因此相关指标规定的比较全面和细致。例如,集体宿舍、活动室、实验室等场所的规模和设施要求,户外教育区、军事训练区、户外体育区、宿营区等功能区的规模、设施和项目设置的要求。专门针对管理人员提出技能、资质和数量配置要求,以及运营流程、安全防护等方面的规范,并在附录中对训练项目、设施给出了技术规格和主要参数指标。

       蓝天白云是很多80后以及90后童年中最为”长情“的记忆。但显然的是,如今越来越多的孩子们面临的是”自然成长“的被迫性缺失。璀璨的星空、柔和的清风、翠绿的树林,等等,所有自然而美好的事物不应当只是我们这些大人最为珍贵的记忆,它们理所应当是所有一代又一代孩子的礼物。

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